Con la vocación de ofrecer a todos un espacio donde disfrutar del mundo marino y transmitir un mensaje de protección y respeto por nuestro entorno.

El Oceanogràfic cumple así con los fines principales que impulsó su construcción por parte de la Generalitat Valenciana: crear un centro desde donde divulgar e investigar el medio marino y apoyar la recuperación y rehabilitación de fauna y flora protegida, contribuyendo así a la conservación medioambiental y la biodiversidad del planeta.

Desde El Oceanogràfic se fomentan programas de investigación en colaboración con universidades e instituciones acreditadas de ámbito nacional e internacional, al tiempo que se desarrollan planes para la conservación de especies mediterráneas. Para la realización de sus programas de investigación el complejo oceanográfico dispone de un Edificio de Educación e Investigación que alberga que alberga dos laboratorios para mantenimiento y labores de conservación de especies, así como aulas especiales donde se realizan actividades didácticas sobre el mundo marino.

E l edificio, de 1.000 metros cuadrados de superficie, cuenta en su planta inferior con las instalaciones destinadas a la actividad investigadora, que comprende una amplia zona de despachos y un laboratorio dotado con equipamiento de alta tecnología.

Aulas del Mar

La planta superior alberga el espacio destinado a la oferta educativa, con más de 750 metros distribuidos en cinco aulas: el aula “Pezqueñines”, dirigida a los niños de entre 4 y 7 años, y denominada así a raíz del convenio firmado en diciembre de 2003 por el Fondo de Regulación y Organización del Mercado de los Productos de la Pesca y Cultivos Marinos (FROM) y la Ciudad de las Artes y las Ciencias, para el desarrollo de la campaña “Pezqueñines” en L´Oceanogràfic. Esta iniciativa pretende divulgar entre la población infantil en edad escolar, a través del impulso conjunto de un programa de formación, el consumo responsable de pescado y evitar así el consumo de “pezqueñines”.

Los escolares cuentan además con dos laboratorios, donde complementan, de una forma práctica y amena, su formación académica; dos aulas–taller, en las que alternativamente se pueden impartir clases regladas, y experiencias prácticas e interactivas, así como una biblioteca, que permite a los profesores, investigadores y personal docente mantener sus reuniones y coloquios, además de constituirse en el lugar ideal para la consulta y estudio.

De este modo, el Oceanogràfic de Valencia se convierte en el mejor centro de defensa y conservación de la vida marina gracias a un proyecto educativo y de investigación a la altura de su diseño arquitectónico y tecnológico.

El Oceanogràfic dispone de unas instalaciones únicas en Europa que permiten desarrollar programas de investigación de gran interés. Por ello, tiene presente y va a potenciar la investigación y sensibilización sobre la Biodiversidad Marina.

Proyectos de Investigación

Entre sus actuaciones destaca el programa de investigación del Oceanogràfic centrado en el estudio de la "Salud de los Mares". Dicho programa tiene dos aspectos fundamentales: realizar una investigación de calidad sobre biodiversidad marina, contribuyendo a su divulgación y sensibilizar a la sociedad acerca de los problemas de conservación que tienen muchas especies marinas.

Para ello, se desarrollan tres líneas de investigación que, teniendo como denominador común la "Salud de los Mares", tienen por un lado aplicaciones sobre el conocimiento de la biología (reproducción, comportamientos o enfermedades) de los animales aclimatados en el recinto, y por el otro la conservación de especies amenazadas en su medio natural, haciendo especial hincapié en las que se encuentran en el Mediterráneo.

En concreto, se desarrollan investigaciones sobre los "Parásitos de las Especies Marinas" del recinto y de las enfermedades que presentan. Por tanto, se trata de conocer y analizar los parásitos que presentan las distintas especies de peces, tortugas y mamíferos marinos, su acción y vías de transmisión. Para ello, se cuenta con la experiencia de la Universitat de València que le dotan de un prestigio científico internacional en la especialidad. Los resultados además, redundarán en beneficio del estado de salud de las especies de las instalaciones y en su mantenimiento.

Un aspecto de enorme interés para el Oceanogràfic son los "Estudios sobre comportamiento de las especies marinas" que realiza con ayuda de personal con gran experiencia en el tema de la Universidad Autónoma de Madrid. Uno de los aspectos comportamentales prioritarios son los que tienen que ver con la bioacústica de belugas, delfines y peces óseos.

En 2011, el Oceanogràfic de la Ciudad de las Artes y las Ciencias ha participado por tercer año junto al Ejército de Tierra y la Universidad Complutense de Madrid, en una nueva fase del proyecto de investigación en la Antártida sobre el estado sanitario de las poblaciones de fócidos y otáridos, es decir focas, elefantes marinos o lobos marinos, y que hace especial hincapié en la evaluación que el impacto de la actividad humana y la influencia de la latitud puede tener sobre las enfermedades transmisibles en estas poblaciones.

Mucho más que una oferta de ocio: Educación

La principal idea del proyecto educativo de El Oceanogràfic tiene un claro mensaje: la conservación de los mares y sus habitantes. Durante todo nuestro recorrido por el complejo, podemos recibir los mensajes educativos; pudiendo además manejar módulos interactivos, tocar animales en la piscina de contacto, escuchar el sonido de mamíferos marinos a través de hidrófonos, y consultar dudas con los cuidadores que estén introducidos en los acuarios.

El proyecto educativo es lo suficientemente amplio como para alcanzar multitud de grupos diferentes en edad, formación e intereses. Las sensaciones que produce el conjunto animal-recinto nos transmite un mensaje educativo poderoso.

La educación se basa en la concienciación del público de la necesidad de conservar el medio natural. A este fin, se plantean dos aspectos diferenciados dentro del ámbito educativo: educación formal, concebida y dirigida al segmento escolar y educación no formal, información con contenidos bioeducativos destinada al público en general.

Un ejemplo lo constituye "Los Martes de L'Oceanogràfic", un ciclo de conferencias que pretende abordar, entre otros temas, la concienciación de los problemas de los ecosistemas marinos y de las amenazas que se ciernen para la conservación de la diversidad biológica. Estas conferencias-coloquio, que comenzaron el pasado mes de diciembre y se prolongarán hasta julio de 2005, tienen como finalidad presentar y concienciar al gran público y en especial a las generaciones más jóvenes, de los principales problemas y las posibles soluciones a los que se enfrentan los ecosistemas marinos. Se trata de una oportunidad de conocer aspectos relativos a las costas y aguas españolas y en especial la valenciana sin olvidar el contexto del Mediterráneo y de los océanos en general.

Desarrollo de actividades específicas para los escolares desde Primaria hasta Bachillerato enmarcadas en las siguientes opciones de visita:

1. Visita libre: el propio profesor conduce al grupo escolar por los recorridos propuestos

2. Visita guiada: el grupo es acompañado por un educador que les introduce en el mundo marino a través de un recorrido lúdico en el que los alumnos tendrán que resolver pruebas didácticas e interactivas. Se plantea también una visita guiada específica a elegir entre distintos temas.

3. Aulas del mar: tras una visita previa los alumnos desarrollan en profundidad los temas educativos planteados en recintos especialmente diseñados para este fin.

4. Teatro marino: actividad pensada para el nivel infantil y los primeros ciclos de Educación Primaria en la que usando técnicas propias del teatro se transmite información de las ciencias de la naturaleza, de manera que los niños participen activamente en la visita y en la representación teatral.

Actividades educativas específicas para profesores: diseñadas para facilitar la tarea educativa de los profesores ayudándoles a preparar la visita y mejorar su formación.

Actividades específicas para el público en general: estas actividades se plantean desde el punto de vista de educación formal mediante la realización de recorridos educativos, conferencias y cursos especializados destinados a sectores de población no escolar como familias con niños, población adulta y universitarios.

Actividades específicas para grupos que precisen educación especial: diseñadas para cubrir las necesidades de grupos de minusválidos o discapacitados.

Desarrollo de la educación no formal mediante la utilización de exhibiciones de manera educativa, creación de carteles y paneles informativos, charlas gratuitas, espectáculos con animales, etc...